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分享 | ICA & Hilingo嗨邻国明星学员感言（3）

2019-5-17 11:56:07

号外：

汉华博文周末班即将在5月25日开启。

欲报从速哦！

【课程收获】

(1)中英文双证书：

课程结束之后，组织学员加统一考试【考试科目：中国文化、现代汉语、对外汉语教学理论、课堂教学能力测试】。考试通过，颁发“国际汉语教师高级资格证书”（中英文双语证书）和Hilingo在线平台实训证明。参加面授培训学员，中高级证书的通过率为90%以上；不通过者，可免费再读。

(2)首推微格教学:

采用国际先进的微格教学模式,边讲边练,精品小班,保证了学习效果,让你在学习技能的同时,达到90%以上的通过率!

(3)三次就业机会：

A.择优实习：

培训结束将进行考核,表现优秀的学员将有机会获得北京横竖汉语\上海玲通\ 大连盼达等数十所汉语学校中文培训学校实习的机会，已经提供嗨邻国Hilingo在线平台实习机会。

B.推荐就业：

通过培训获得国际高级汉语教师资格证书学员，将有机会派到北京上海等外国人聚集的大城市工作。

C.择优外派：

国际汉语教师北京报考中心长期受各成员国教育机构的委托,长期招聘赴美国、韩国、泰国等国家对外汉语教师；通过培训获得国际高级汉语教师资格证书学员，表现优秀者将择优推荐到各国任教。

如果你还在考虑的话，请继续往下看看ICA & Hilingo嗨邻国明星学员感言第三部分吧。

相信前辈的感受，会让你更加坚定自己成为国际对外汉语教师的信念。

西安中心张老师

在报名ICA之前，看到过很多ICA学员的真实案例，多是来自世界上很多国家的真实故事。她们在参加完ICA的培训后，去到了英国、泰国、新西兰等国家，过上了梦想的生活。这对我也是巨大的吸引。如果人生的幸福感来源之一就是追逐自己的梦想的话，我也要试试。

参加完ICA的培训后，紧接着有了参加Hilingo学习实训的机会，我很开心，因为又能提升自己啦！

以下是部分感受的分享，与大家共勉：

1．语言水平、年龄、文化背景、个人爱好4个因素会影响课堂操练，所以教师要做好备课，备学生、备教材、备知识点等，正确引导学生操练。

2．有效利用课堂时间，把控好课堂教学节奏感，按时完成教学任务。

教学时，要精讲多练，抓住所讲知识点在原文中的意思，用旧知识带出新知识来讲解，并进行操练，操练的设计要让学生自然互动，从课文中来到课文中去，把设计好的问题全提供给学生，使学生有效回答问题，达到掌握知识，并会应用该知识的目的。

3．教学用语非常重要，在讲一个知识点时，如何操练效果最好？张凯老师给了我最好的答案，就是以提问的方式，如何提问，有三种方法，即封闭型提问，半开放型提问，开放型提问。何时使用何种提问呢？对低水平的学生，教师使用封闭型提问，对于中级水平学生，教师使用半开放型的提问，对于高水平学生，教师使用开放型的提问，让学生在回答时能够用上所学的知识点，并进行机械性练习、半机械性练习等方法进行拓展练习，练习的过程中，教师要适时恰当地学生错误进行纠错。

4．在整个课堂教学中，课堂操练要避免谈论敏感话题，公平对待每位学生。

培训很扎实，感受很丰富，加入ICA&Hilingo的大家庭，以后一起学习进步吧！

西安中心郭老师

知道ICA很长时间了，一直没有腾出时间学习。随着时间的流逝，心里不断有声音告诉我不能再等了。于是，果断选择了了解很久的ICA课程，北京语言大学的专家教授团队，加上Hilingo的美国专家教授的培训，让我获益匪浅。

这里分享一些课堂教学感受，和大家一起学习：

首先，要调整好自己状态，有好的精神状态才能在上课的时候更好的带动学生，才能又一个良好的课堂氛围，绝对不能死气沉沉；

其次是认认真真、仔仔细细的备课，设计好课上的各个流程，精细到课堂上每一部分所使用的语言，要提出的问题，预计好学生会做出的答案和可能提出的问题；

第三是授课时大脑时刻要有一个意识，就是自己是课堂的主导，要让自己引领这学生进行各项活动，掌控好时间；

最后，要多交流、多总结。交流包括和老师的交流以及跟学生的交流。总结就是做好记录，发现问题，想一想如何解决问题，争取下次遇到同样的问题能够沉着冷静的面对。