分享 | ICA & Hilingo嗨邻国明星学员感言(3)
号外:
汉华博文周末班即将在5月25日开启。
欲报从速哦!
【课程收获】
(1)中英文双证书:
课程结束之后,组织学员加统一考试【考试科目:中国文化、现代汉语、对外汉语教学理论、课堂教学能力测试】。考试通过,颁发“国际汉语教师高级资格证书”(中英文双语证书)和Hilingo在线平台实训证明。参加面授培训学员,中高级证书的通过率为90%以上;不通过者,可免费再读。
(2)首推微格教学:
采用国际先进的微格教学模式,边讲边练,精品小班,保证了学习效果,让你在学习技能的同时,达到90%以上的通过率!
(3)三次就业机会:
A.择优实习:
培训结束将进行考核,表现优秀的学员将有机会获得北京横竖汉语\上海玲通\ 大连盼达等数十所汉语学校中文培训学校实习的机会,已经提供嗨邻国Hilingo在线平台实习机会。
B.推荐就业:
通过培训获得国际高级汉语教师资格证书学员,将有机会派到北京上海等外国人聚集的大城市工作。
C.择优外派:
国际汉语教师北京报考中心长期受各成员国教育机构的委托,长期招聘赴美国、韩国、泰国等国家对外汉语教师;通过培训获得国际高级汉语教师资格证书学员,表现优秀者将择优推荐到各国任教。
如果你还在考虑的话,请继续往下看看ICA & Hilingo嗨邻国明星学员感言第三部分吧。
相信前辈的感受,会让你更加坚定自己成为国际对外汉语教师的信念。
西安中心 张老师
在报名ICA之前,看到过很多ICA学员的真实案例,多是来自世界上很多国家的真实故事。她们在参加完ICA的培训后,去到了英国、泰国、 新西兰等国家,过上了梦想的生活。这对我也是巨大的吸引。如果人生的幸福感来源之一就是追逐自己的梦想的话,我也要试试。
参加完ICA的培训后,紧接着有了参加Hilingo学习实训的机会,我很开心,因为又能提升自己啦!
以下是部分感受的分享,与大家共勉:
1.语言水平、年龄、文化背景、个人爱好4个因素会影响课堂操练,所以教师要做好备课,备学生、备教材、备知识点等,正确引导学生操练。
2.有效利用课堂时间,把控好课堂教学节奏感,按时完成教学任务。
教学时,要精讲多练,抓住所讲知识点在原文中的意思,用旧知识带出新知识来讲解,并进行操练,操练的设计要让学生自然互动,从课文中来到课文中去,把设计好的问题全提供给学生,使学生有效回答问题,达到掌握知识,并会应用该知识的目的。
3. 教学用语非常重要,在讲一个知识点时,如何操练效果最好?张凯老师给了我最好的答案,就是以提问的方式,如何提问,有三种方法,即封闭型提问,半开放型提问,开放型提问。何时使用何种提问呢?对低水平的学生,教师使用封闭型提问,对于中级水平学生,教师使用半开放型的提问,对于高水平学生,教师使用开放型的提问,让学生在回答时能够用上所学的知识点,并进行机械性练习、半机械性练习等方法进行拓展练习,练习的过程中,教师要适时恰当地学生错误进行纠错。
4.在整个课堂教学中,课堂操练要避免谈论敏感话题,公平对待每位学生。
培训很扎实,感受很丰富,加入ICA&Hilingo的大家庭,以后一起学习进步吧!
西安中心 郭老师
知道ICA很长时间了,一直没有腾出时间学习。随着时间的流逝,心里不断有声音告诉我不能再等了。于是,果断选择了了解很久的ICA课程,北京语言大学的专家教授团队,加上Hilingo的美国专家教授的培训,让我获益匪浅。
这里分享一些课堂教学感受,和大家一起学习:
首先,要调整好自己状态,有好的精神状态才能在上课的时候更好的带动学生,才能又一个良好的课堂氛围,绝对不能死气沉沉;
其次是认认真真、仔仔细细的备课,设计好课上的各个流程,精细到课堂上每一部分所使用的语言,要提出的问题,预计好学生会做出的答案和可能提出的问题;
第三是授课时大脑时刻要有一个意识,就是自己是课堂的主导,要让自己引领这学生进行各项活动,掌控好时间;
最后,要多交流、多总结。交流包括和老师的交流以及跟学生的交流。总结就是做好记录,发现问题,想一想如何解决问题,争取下次遇到同样的问题能够沉着冷静的面对。
对外汉语教学教的是语言,老师给我们上课教给我们的是知识,所以对外汉语教学特别重视练习,而老师给我们上课他们想尽可能多的给我们知识,前者练习多,后者讲述多。
在Hilingo在线平台学习期间,给了我很多试讲机会,可以在练习中更加明白自己的优势和短处,加以发扬和提升。
国际汉语教师(ICA)
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