分享 | ICA & Hilingo嗨邻国明星学员感言（1）

一般来说，选择汉华博文ICA培训考试的学员，在经过系统的理论学习后，成功取得国际汉语教师职业资格证书，也许就算结束了一阶段的学习。

一直以来，ICA国际汉语教师职业资格证书北京考试中心都在努力为大家提供更加优质的教学和就业服务。我们联系了北京众多的汉语教学机构，为大家进行就业推荐。但是由于时间和地点的缘故，不少学员还是错过了就业实习的机会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为此，ICA旗下的Hilingo在线汉语教学平台充分发挥互联网+教育的优势，在ICA学员接受系统理论学习的基础上，进一步强化课堂实训与实践。借助互联网优势，实现优质教师资源共享化，学员在家中即可接受国内外名师在线培训，观摩海外教学课堂，与名师互动问答；学员还可以通过在线方式与外国学生在线教学实习，无地域限制。

近两年，在线教学处于风口之势，网络在线授课可以让国外的学生和国内的对外汉语老师摆脱时空的限制，越来越受到对外汉语行业的青睐。与此同时，就需要我们有更多的汉语教师适应这一市场需求，掌握在线汉语教学的方法和技能；具备网络汉语教师的素质和能力。那么在ICA培训期间接受的又主要是针对面授课程的培训，有线下教学经验就一定能成为优秀的线上老师吗？

别担心，Hilingo开设了“在线中文教师培训课程”将帮助优秀的你完成华丽的转身。我们的宗旨是：帮助老师们与时俱进，适应新时代的教学需求，最大化展示个人教学风采！

以下，是两位明星学员的学习&实训感言，在此分享给大家。

北京中心 马老师

我本身是汉语言文学专业本科毕业，也曾经赴泰国乌隆他尼任对外汉语老师。

几个月前，在朋友（他现在已经移民到英国，在一个英国当地的汉语教学机构教学）的推荐下选择了ICA北京考试中心的网络课程，因为地点和时间的缘故，没有机会参加面授班，其实有条件的话，能够参加面授班是最好的。

在顺利考取国际汉语职业资格证书后，ICA旗下Hilingo在线教学平台为我们提供了学习、实训的教学机会，让我有机会在从美国归国的汉语教学专家周新颖老师的悉心指导下提升自己。

一段时间的学习和实训下来，深刻感受到了国际汉语教学是一个长期发展的过程，必须不断在实践中总结细节、积累经验。

（为美国MIC学生一对一在线教学）

首先，作为一个教师，要有敏锐评判一个外国学生汉语水平的能力，零基础、初级、中级、高级、优级的学生要区别教学方式，知道初级阶段的学生是以一般生活问题和简单的教材语言套用的方式学习汉语，中级可以形成自己的语言，可以聊生活，能形成句子，高级学生可以成段表达自己的意愿，还能对社会问题进行讨论，优级的同学和母语所学者相似。

在实训过程中，我遇到过很多问题，包含教学技巧、课堂设计等等。但是通过在线观摩美国小学生、大学生的课堂教学视频，在培训老师的分析引导下，我对海外汉语课堂教学有了更清晰的认识；通过美国MIC项目张老师的细致介绍与演练，我掌握了如何在课堂上进行封闭型提问、半封闭型提问与开放型提问，受益匪浅。

最后，感谢汉华博文的专业和帮助，作为几万名学员中的一份子，很高兴加入这个大家庭。谢谢！

西安中心 曹老师

我曾经是一名英语老师，具有一定的教学经验，对汉语教学的热爱，让我决定在业余时间挑战一下自己。于是在身边朋友的推荐下，选择了ICA西安中心进行学习。

ICA由于和北京语言大学合作办学的缘故，能够聘请到国内最顶尖的对外汉语教学专家，北京语言大学的优秀教师进行教学，经过系统的学习，我在四月份顺利结束了考试。

考试结束后，又幸运地知道了ICA北京总部将有在线泰国汉语教学的机会，于是又参与了ICA旗下Hilingo在线教学平台的培训。拥有了学习在线教学技巧的机会，也有了更多试讲实训的机会。通过参与美国MIC项目在线中文教学实习，与美国大学生在线交流对话，对汉语教学有了更新的认识与感知。

（观摩美国名师的教学视频）

个人感觉，一路练习下来，精进不少。总结下来，无论是备课还是教学，一定要以学生为主。备课时关注学生的语言程度，学生的背景，学生学习汉语的目的动机；教学中，以学生开口为主，教师纠音，以主要词语和句型为主，丰富拓展；同时要真诚地给予表扬和鼓励，千万忌讳把他们当小孩。

选择国际汉语教师，热爱对外汉语教育事业，不断学习，突破自己，我坚信：今天的小树苗总有一天也能够长成参天大树！

感谢遇见国际对外汉语这个想要一生从事的事业；感谢遇见汉华博文和专业的老师们。一起进步吧！

值得一提的是，3月份，ICA北京总部的老师们前往泰国考察，带回来许多泰国学校的教师需求，因此，这期学员老师在培训结束后会参加泰国教学项目，也会有更多优质的实习机会。

不断学习、与时俱进，ICA&Hilingo在线教学平台还将继续举办“在线中文教师培训课程”，提供实习就业机会，提供给想要提升自己的老师们。敬请期待！